环球最资讯丨英语议论文范文300字(优选17篇)

英语议论文范文300字 第1篇

【资料图】

关于个人责任

We Chinese place a high value on responsibility. It is traditional deal for us Chinese to take care of our parents. We owe them a great deal for the love they give us while we are growing up. It is right, then, when they are getting older with each passing day, we help them and see that they are well cared for. In this way, we give back some of the love and care they have given to us.

As loyal Chinese citizens, we must have a strong sense of responsibility to our country. I t is our duty to keep China strong in the eyes of the world. Therefore, we should study and work hard for China’s strongness which also depends on the advanced science and technology. We must be willing to join the Army and defend our country, would we be threatened by an invader(侵入者). In short, to be a responsible citizen ,we must put our country’s welfare above our own needs. Finally, we must remember that we have a responsibility to the world we live in. It is important that we learn to live in peace with the other nations of the world and to protect our we carry out these responsibilities, we will be respected (受尊敬的)citizens of our country.

英语议论文范文300字 第2篇

考试是老师的法宝，也是衡量我们学习成果的方法，正如渔网是渔夫的法宝一样。没有人能摆脱考试，就像网中的鱼很少能逃出那张大网一样。面对考试，是每个人都要学会并经历的事，就像鱼儿们要学会如何生存，如何避免陷入那渔夫的大网一样，是天经地义的事。既然无法逃避考试，就勇敢地去面对，绝不能轻视，就像鱼儿不能轻视那张大网一样。

老师告诫我们：_既然是学生，便要一直学下去，谁若轻视了任何一次考试，便会后悔终生。_

渔夫也告诫了鱼：_既然身为一条鱼，便要一直游下去，谁若轻视了大网，便会被自己的眼泪所淹没。_

我的成绩一直属于中等偏上，一次考好了，便骄傲起来，谁的话也不放在眼里，上课也不怎么认真听讲，作业是草草了事，第二次考试便跌的很惨。

有一条鱼，靠着自己身体的灵巧，很多次逃脱了渔夫的大网，便骄傲自满起来，谁也不放在心上，一次，它被渔夫的大网给捉住，没能逃了出来，看着自己体内的水份一点一点被蒸干，最后流下了一滴悔恨的泪水。

_没有人能随便成功，不经历风雨怎能见彩虹_这是老师也是渔夫都曾经说过的话。

那次之后，我认识到自己太骄傲了，便上课认真听讲起来，发奋学习，终于，回到了我原来的成绩，并且更加出色。

而鱼，却因此失去了生命，再也无法挽回，自然而然也就再也见不到彩虹。

鱼对水说：_你看不到我的眼泪，因为它在我眼中。_水对鱼说：_我能感觉到你的眼泪，因为你在我心中。_

我们对老师说：_您看不到我们的努力，因为那只是个过程。_老师对我们说：_我能感觉到你们的努力，因为我看到了你们胜利的喜悦。_不要以为我们的努力没有人会注意，他们只注意结果，不错他们注意的正是你们努力后的结果，所以也感觉到了你们的进步。如果考试是一张网，我们就是鱼，老师便是那时时告诫我们的渔夫，不要忽视他的警告，既然我们摆脱不了考试，就要去面对，正如鱼儿要时时注意那张大网，不能陷入一样，天经地义。

英语议论文范文300字 第3篇

元旦刚过，各地中小学期未考试将如期而至。这本是教育的一种普通仪式，而学生、老师、家长却犯起了焦虑，甚至如临大敌一般，弄得身心疲惫。这样的教育，这样的育人氛围，不得不令人担忧。

首先，谈谈学生的问题，现在的孩子读书，负担依然很重。被**称之为史上最严的减负令，也不过是隔靴搔痒。因为孩子真正的负担，不在身体，而在心理。第一，唯分数论阴魂不散，压得孩子喘不过气里，以分数论英雄，让不少孩子都或多或少患有考前焦虑症，在这种单一的评价体系里，还有多少孩子能绽放出青春的自信阳光呢?第二，功利思想的泛滥，使孩子背**沉重的枷锁，孩子在学校读书，不是为了体验一种成长，而是为了一种现实需要，再直白一点，就是为了功**禄，读书成了一种法码，孩子们的生命被量化了，又谈何舒展，**与幸福呢?

其次，说一说老师。老师的问题在于被教书，被教书是不自主的，不管违不违背人性，遵不遵从教育规律，老师是没有话语权的，想改变，可以!教育行政部门要的是立杆见影的效果，要十年八年，甚至要孩子走入社会后才看得见的教育，恐怕**没那份耐心，其中道理不言而喻。在这样教育环境里，还有几个老师坚持着自己的教育梦想和挚爱情怀?很多老师都被格式化了，**要什么，就给什么，不惜一切代价，不顾学生死活，不管是利，还是弊，从不站在教育者的角度深度思考，而是察颜观色，做庸俗的教育，狭隘的教育，短视的教育。因此，当学生的考试成绩，还是一张值得炫耀的名片时，老师们会变本加厉的掠夺学生的身心。

第三，就是家长。家长也不轻松，甚至比学生更紧张。这里面，有两个因素可以分析，一是为人父母，大包大揽，这是*父母的悲哀，总是喜欢给孩子规划未来，而要命的是，这种规划很多都是从他们自己出发，把眼前当未来作分析。这样做的结果，通常有两个，要么费力不讨好，孩子并不领情，甚至叛逆，不听唠叨。要么好心办坏事，完全指错了路，使孩子越来越迷茫，甚至失去自我。从这一点分析，家长考试前的焦虑，纯粹是瞎忙活，徒增烦恼。孩子的路，只有他们自己去走，家长可以陪伴，但决不能背着他们走。二是以孩子的成败为**，这是虚荣心在作怪，家长的虚荣心，会毁了孩子一生。父母只能参与孩子的生活，万不能当孩子生活的主角，让孩子成为配角。不幸的是，生活中，我们一些孩子不是在为自己读书，而是为父母读，为父母的虚荣心而读，这样的孩子，即便学业很好，也不会快乐。因此，有些家长，一到孩子考试，千叮咛万嘱咐，为的`就是孩子考出好成绩，就有资本在亲朋好友那里显摆一番，即便没这个心思，也有怕别人奚落的担忧在里面。

考试是教育的一种常态，学生、老师、家长何时才能做到以*常心对待呢?我们期待着教育**能铲除杂草，开辟出一片充满希望的教育田地。

英语议论文范文300字 第4篇

How to deal with the setbacks

We’ve all hit that bump in the road, the setback, the problem. What sets people apart is how they react to that bump. Are you one to spin out of control, in despair? Or do you grab a hold of that wheel and steer yourself straight? Whether it’s a school assignment, a work project, or a volunteer mission, we all encounter things that slow us down. You just have to keep in mind that a setback is only temporary and greater things lay ahead.

It is easy just to quit, give up and ignore the hard work you have put into something. But at SparkPeople, we believe in the “two steps forward, one step back” philosophy. So what if something bad happens? Keep moving forward, developing what you have. You’ve already built a solid foundation on which you can rely. Hard work can’t be overlooked.

So how can you react when something doesn’t turn out as you’ve expected? First, be objective. Step back and look at the situation. Take responsibility where it is due, but don’t place blame on others. Is your setback really that significant, or will it just require a little extra exertion on your part? Come to terms with it and then start planning your next move. Ask for help. Don’t be afraid or ashamed to do this. Oftentimes, people are more than willing to give you support and advice, maybe even after being in a similar situation. You don’t have to be perfect; after all, nobody else is.

Bounce back. Reevaluate the goals you should have set for yourself at the beginning and retool them as necessary. Goals should be realistic and specific, but that doesn’t mean they can’t be flexible and are allowed for minor impediments. Instead of looking at your project as a disaster or failure, view it with success. Concentrate on how great it will feel after it is finally done, after you have put your all into it. Instead of focusing on a possible unsatisfactory performance one single time, take a moment to sit back and reward yourself for all that you have accomplished.

Above all, don’t live with regrets. Approach life with perseverance and dedication to the things that matter most to you. Success is never easy. It remains up to you whether you will give up, or fight through the tough battles to earn whatever it is you want.

A fragment of a poem by Ralph Waldo Emerson is telling:

“Finish each day And be done with it.

You have done what you could. Some blunders and absurdities have crept in. Forget them as soon as you can.”

Move on with your life. Keep reaching for your goals and you will achieve them. One minor setback is nothing if you really want something and are willing to work for it.

英语议论文范文300字 第5篇

摘要：商务英语翻译教学不同于传统翻译教学，商务英语翻译自身的特点和规律决定了教学的特殊性。本文通过对目前商务英语翻译教学中存在的问题进行分析，明确了**的目标，即师生的主、被动性问题和教材的选取。

关键词：商务英语翻译教学 翻译 商务英语

随着世界经济一体化和科学技术全球化的发展,*国际商务活动日益频繁起来,那么，商务英语翻译便成为沟通中外经济、文化等的**,其重要性更是不言而喻。如何搞好商务英语翻译教学,就成为重要的研究课题。

一、引言

二、商务英语翻译教学现状

三、商务英语翻译**浅谈

1.改进教师的教

从学校的角度来说，应鼓励教师向双师型的方向发展，鼓励教师进修商务知识，担任商务方面的课程以及深入企业了解商务活动的全过程，这样才不会造成教师知识片面，对商务活动一知半解。从教师的角度来说，要给学生一瓶水，自己首先要有一桶水，或是一缸水，要把商务英语翻译讲精讲透，必须掌握充足的商务知识。因此，作为高职商务英语翻译课的教师，要有计划、有针对性地培训进修，不断提高自我。

应运用任务法、项目法等形式多样的教学方法鼓励学生主动参与探求。校外实训基地，让学生零距离地接触翻译实践，向学生演示工作中遇到的翻译难点。运用形式多样的教学方法，创造更多的翻译实训实践机会，才能取得良好的教学效果。

2.培养学生的学习兴趣

翻译教学中的主体不是教师，而是学生。牢记这一点，对从事翻译教学的教师是非常重要的。一味地讲解翻译的基本理论、翻译的基本技巧或是相关的商务知识，都不能使学生的翻译水*得到提高。

可以让学生先搜集一些翻译资料，找出文化色彩对翻译的影响，再启发学生思考为什么这样或那样译，然后让学生翻译一些商务资料，帮助学生学会处理其中的文化信息。教师应该是教学活动的**者。各种各样的教学活动在商务英语翻译的教学中起着至关重要的作用。因为纯粹的翻译理论和实践的教学是枯燥而乏味的，为了活跃课堂气氛，为了让学生主动参与课堂教学，也为了使学生能够身临其境地体会商务翻译活动的情景，创造一些活动情景就显得十分重要和必须了。在模拟或仿真的情景中，学生通过相互合作、相互协商完成一定的任务，从而把翻译贯穿其中。学生既可以了解真实工作所需要的技能，又可以体会翻译工作的不易，同时为更快更好地适应社会需求奠定一定的基础。同时从课堂教学的方法入手，改变现状。首先，更多调动学生的积极性，让学生主动参与课堂的翻译活动。如采取一些激励**，如把翻译得好的句子、段落张贴在教室里，或成立班级翻译网页，鼓励学生把自己的翻译作品上传；或鼓励学生大胆修改他人的译文，只要提出更好译文的，全班同学共同探讨，获一致好评的，作为范例公布在班级里或网页上，并在*时成绩中予以表现。其次，除课堂教学外，可建立模拟翻译实验室，或是联系校外翻译工作室或校外的实训基地，零距离地接触翻译实践，对学生的学习兴趣必将有很大的触动。

3.合适的教材

现有的商务英语翻译教材大多是只专注于翻译理论及技巧的讲解，不重视学生实际工作中应用能力的训练。这就严重地限制了教师对学生实际应用能力的培养，使商务英语翻译的教学效果受到很大影响。要针对本校学生的特点和水*，有针对性地选择合适教材。教材内容要与时俱进，有能力的学校也可以**教师自编教材，为本校高职商务英语专业学生量体裁衣地编写一套翻译教材。无论是自编教材还是购买已有教材，必须坚持教材内容新颖全面，以商务知识为主体，重点突出且有针对性，难易程度能适合本校的学生水*。

四、结语

随着我国对外开放步伐的加快，以及国际经济的日益全球化，商务英语翻译人才的培养将会变得越来越重要。作为培养应用型人才的高职院校，深化商务英语翻译课程的**，加强商务英语教师的专业素质培训，提高课堂效率已是势在必行，而做到这几点就必须首先从教师入手，从学生入手，创建具有高职特色、符合高职工作岗位需求的教学模式。同时，改进商务英语翻译的教材、教学方法；加强商务英语翻译教师的专业素质；注重学生实践技能的培养和提高，培养出更多能适应岗位需求的商务英语翻译人才。

参考文献

1.许国新.职业教育 商务英语翻译人才的培养模式研究.职业教育研究，20xx，2

2.宋兴崎.试论我国高校商务英本语教学现状及对策.商场现代化，20xx，8

3.张静.商务英语课堂讲授及实践教学方法的构建.边疆经济与文化，20xx，8

英语议论文范文300字 第6篇

I grew up in a small town and then moved to abig city, so I have experienced the good and badsides of both. I never thought that I would like livingin a big city, but I was wrong. After ten years ofliving in one, I can’t imagine ever living in a smalltown again.

Small towns and big cities both have some problems in terms of transportation. In a smalltown, you have to own a car to ensure a comfortable living .you can’t get around without onebecause there isn’t any kind of public transportation. Big cities generally have heavy traffic andexpensive parking, but there you have a choice of taking public transportation. It’s not free,but it’s often cheaper than driving when you consider gas and time, especially if you don’t havea car, you’re better off in the city.

I love the excitement of big cities. Small towns have a slow pace. Large cities mean you haveto adapt to a variety of situations, like finding a new route to work or trvine a new enjoy that challenge very much. Another part of the excitement of city living is the variety ofcultural activities available. There is a wild assortment of theatre music and danceperformances available in big cities. These things are rare in small ones.

The final thing I think about large cities is the diversity of the people. the United States ismade up of people of different races, religions, abilities, and interests. However, you seldom findsuch a variety of people in a small town. I think that living in an area where everyone was justlike me would quickly become boring.

Of course, security is a concern, and that one area where small towns are superior to bigcities. Still, I would rather be a bit more cautions and live a large city than to feel secure butbored.

英语议论文范文300字 第7篇

上帝，很公*，他不会给你太多。当他为你打开一扇窗户的时候，必定会为你关上一扇窗户。

在这个世界上，没有一劳永逸，十全十美的选择。你不能同时得到鲜花和硕果;不能同时拥有太阳和月亮;不能同时获得冬梅和夏荷……你不可能把所有的好处都占光，为什么呢?因为上帝是公*的，你既然想拥有就必须先学会放弃!如果你埋怨上帝给得太少或认为上帝不公*的话，那，只是你没能成功的借口。

譬如，有个人落水了，一个路人见了连忙拿出竹竿向落水人伸去，可没想到却被落水人推了回来。此时，落水人想：上帝一定会给我一个泳圈的!可是在他仅存一线生机时，都没有期待到上帝的泳圈。待他灵魂升到天堂后，问上帝：“您为什么不给我一个泳圈?就算不给也要去救救我啊。”“那个路人就是我派去的天使变的。”上帝是公*的，抱怨上帝一种**或者软弱的表现。上帝给的不少，关键在你把握多少。

上帝给了牛顿一个苹果，牛顿就发现了地球引力，上帝给了迪斯尼一只老鼠，迪斯尼就创造了人见人爱的米老鼠……

我也向上帝索要过。

我想要得到春天的鲜花，但必须经过一个严冬。

我想要得到绚丽多彩的彩虹，但必须要经过狂风暴雨。

我想让上帝把时间永远停留在美好中，上帝给了我美好的回忆。

我得到了。我失去了。我发现，上帝不会给得太多，但我们得到的却比失去的要多得多。

英语议论文范文300字 第8篇

英语议论文模板

教育类模板1：

As the title indicates, “…… ”, the set of pictures apparently reminds us that…… . It is discernable that…… .

The drawing virtually reminds its audience a widespread phenomenon existing negatively in the area of basic education in China, that is,…… . That is to say,…… . Such a practice is very harmful in terms of the following ,…… . Secondly,…… . Last but not the least,…… .

In my point of view,…… , but it is only part of the picture. On the other hand,…… . Therefore, it is an urgent task to…… . As children are the future of our nation, creating a good environment for their upbringing means creating a bright and promising future for our nation.

教育类模板2：

The picture shows…… . symbolizes…… . As is quoted in the picture,…… .

It apparently mirrors an increasingly common social phenomenon in China— in contrast with…… . One the one hand， the problem partially attributes to…… . Sometimes…… . On the other hand,…… . For example,…… ,while…… .

In my opinion, the government needs to launch a reform in the education system with measures that can show immediate effect. proves to be most beneficial to students. Further, a large-scale reform in the macroeconomic level to is the basic solution of this issue.

对比论证类模板1：

According to the two pictures presented, it can be observed that. In the left picture,…… . A the same time， as the right one shows. Different people have different views on…… .

Some people support by claiming that…… . In their opinion,…… . In addition,…… . Meanwhile, there are some people, especially young men, who…… . Their reasons are quite different, sometimes for…… , sometimes for…… , sometimes simply for…… .

In my point of view, both sides are partly right. To thoroughly analyze this problem, we should take into consideration of all relevant aspects, so as to make the right decision. Therefore, my conclusion would be that…… .

对比论证类模板2：

From the drawing, we can learn that…… . It can be seen easily that…… . We can deduce from that people’s opinion on vary from person to person.

Some people take it for granted that…… . For example， they firmly believe that…… . But they often neglect that fact that…… . Yet there are also another group of people who hold a different point of view. They think that…… . Beside,…… .

Personally, my attitude for this matter is positive, with reasons as follows. Firstly,…… . Moreover,…… . Lastly,…… . Therefore,…… .

情感类模板1：

As is shown in the picture above,…… . Obviously from we can surmise that …… .

It goes without saying that the primary purpose of the picture lies in eulogizing the practice of …… . As a matter of fact, it is not rare to find in our everyday life deeds of similar instance,…… . Additionally, we can also hear many stories about …… .Not to mention those moving cases of …… .

All in all, I firmly believe that a harmonious society is based on a …… . By ……, people not only harvest ……, but also gain that can never be purchased via money.

情感类模板2：

Just as is depicted in the picture. It is not difficult to find that in today’s society， more and more people begin to …… . It is rather good news to …… .

The picture reminds us that in China, due to ,…… . Moreover, there are …… .In addition， we should not forget …….

……is a good way to express human love. To some extent, it also reflects individuals" sense of social responsibility. It is also a feeling from deep heart that is beyond words and is difficult to obtain no matter how rich one is. Therefore, I strongly advocate that…… . I am sure our society will hence be more beautiful because of…… .

社会热点类模板1：

The two pictures illustrate vividly ……. In the left picture ……,while in the right …….

From the two pictures we can sense a crazy tendency of ……. Aside from ……,another telling example is ……,which was so successful in that ……. The pictures also make it obvious that we should …….

Admittedly,it is natural that ……. Nevertheless,it is the responsibility of our government and society to ……. In my opinion,what’s the more important is to ……. In short,…….

社会热点类模板2：

It goes without saying that this picture aims at revealing a current problem; ……. In this drawing,Even ……..

It seems to me that the artist is sending a message about the importance of ……. Though the drawing is a little exaggerating,it is not rare for us to find in ……. If we let this situation of continues,it not only harms ……,but also prevents …….

Accordingly,we urgently call for ……. Though the government has already taken pains to implement regulations,it still failz to ……. In my opinion,this problem should be urgently solved so as to protect benefits. I expect the government will put forward more effective propositions as soon as possible.

家庭关系类模板1：

The cartoon reveals a very thought-provoking scene. The artist purposefully exaggerates…… . This picture reveals the in-depth problem of…… .

In fact,…… . There are two reasons for this. The first and perhaps most important is that…… . The other reason is more serious from a practical point of view.…… . It owes to…… .

In my point of view, the trend goes quite against the genuine and original purpose of our…… . What I want to emphasize by the above analysis is that,…… . Therefore,…… I strongly contend that…… .

家庭关系类模板2：

There is a popular Chinese song, named “…… ”, which encourages…… . However, the in the picture does but for a very different reason—…… . From the facial expression of we can read…… .

Sadly as it is, this phenomenon does not occur rarely in today"s society, for which are responsible. For one thing,…… . For another,…… . As a matter of fact, the boosting economic development in China sadly and ironically witnesses a deterioration of…… .

The above analysis is best exemplified by…… . In my opinion, the awareness of is elementary for paving the way towards success.

人生价值类模板1：

As the old Chinese saying goes,…… . It echoes with this picture in which…… . The title of the picture further points out that…… .

The picture is meant to…… . As far as I am concerned, I think…… . This universal truth can be particularly proved in the field of…… , where…… .

A brief survey of history about also demonstrates the fundamental importance of…… .…… , for example,…… . The same principle applies to common people as well, and I am sure everybody can benefit from…… .

人生价值类模板2：

From the picture we can perceive that…… . What astonishes the drawing and the readers is that…… . It is known to all that…… , but it seems…… .

The artist utilizes this artistic presentation to imply a spreading vogue that…… . Ultimately, the trend boils down to…… . Accordingly,…… . To worsen the problem, this behavior is evoking…… .

In my point of view, we are in a prime time to curb the problem from deteriorating. First and foremost， the whole society should arrive at the consensus that…… . Besides， an awareness of should be infused into everybody"s mind.

文化交流类模板1：

It is a very eye-catching photo in which…… . What makes this picture extraordinary is ……, which clearly indicates…… .

The sense of that permeates this picture is representative of…… , that is,…… , and therefore，…… . China， in particular，…… . The effect of such communication can be best exemplified by …….

While people belong to nations, cultures know no boundary. ……is not only featured by…… ,but more importantly, by…… . I firmly believe that is contributing, and will contribute more to the world’s peace, development, and prosperity.

文化交流类模板2：

What is presented here is a very interesting scenario…… . From the subtitle we can infer that…… . Conspicuously,…… .

We can deduce from the picture that…… . It partly owes to…… , and partly to…… . Except the case reflected in the picture, there are numerous evidence demonstrating…… . For example,…… .

From a personal point of view, I am delighted to witness ……. To sum up,…… . As for China,…… . Therefore,……. I can firmly conclude that in the long run, cultural exchanges will contribute to a flourishing Chinese and global economy, as well as diversified cultures.

英语议论文范文300字 第9篇

Why should we learn English?

As we all know, English is becoming more and more popular in the world. Today, more people speak English as their first,second or foreign language than ever before. Therefore, it is necessary for us to learn and master English well. Here are the?? reasons:

First of all, learning English is a good way to communicate with others, especially those native English you are good at English, you will have more chances than any other people to talk with foreigners. Secondly, by learning English, we can learn more words and expressions so that we can read some interesting books, newspapers and magazines. We can also understand the instructions on some products. What’s more, as a senior high school student, our dream is to get into a good college. However, English is an important subject at present. In order to achieve our aims, we have no choice except learning it well.

All in all, no matter where we are and what we do, learning another language such as English plays an important part in our daily lives.

英语议论文范文300字 第10篇

论文关键词：高职,英语教学,分层

一什么是分层教学

分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水*和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水*相近的群体，并区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。

二高职英语分层教学的必要性

随着**来高校的扩招，各种生源日趋复杂，学生的英语水*良莠不齐，如继续使用传统的“千篇一律”的教学模式，在教学过程中，会涌现许多新的难题，满足不了学生提高英语水*的要求。现在各个高职院校过分强调A,B级和四，六级的通过率，这与职业教育的培养目标和要求大相径庭，因此为了满足不同层次学生的要求，使高职英语教学得到实质性的提高，使学生能够真正学会，学好英语，在高职英语教学中，确定“分层教学、分类指导、分级达标”的指导思想，打破以往的教学模式，使高职英语教学得到实质性的提高，是十分必要的

三分层教学的理论依据

分层教学是依据孔子的“因材施教理论”。宋代学者朱熹也说过：“圣贤施教，各因其才，小以成小，大以成大，无弃人也。”也就是强调了“注重学生个体差异”，“坚持*等教育，不追求*均发展”这是在承认学生存在差异的基础上,对其进行有差异、有层次的教学,把某些水*相当的学生划为同一层次,既可照顾学生个体间存在的差异性又可把因材施教提高到可操作的水*。

四分层教学的实施

1教学对象和内容分层

学生是教学活动的主体。教师要在教学活动中发挥主导作用，使教学“有的放矢”，首先要承认和了解学生的差异，客观地把握学生的层次，这样才能使分层教学做到对症下药。我院教师选择了保定电力职业技术学院20xx级信息工程系中的计算机软件技术两班(各45人)和电厂化学(48人)分别作为实验组和对比组，在考虑了专业课程安排，人数和学生入学的*均分数也比较接近(不考虑入学考试的途径和难度)的情况下，最大程度地**一些变量；实施了分层考试，考试包括了听、说、读、写、译五部分，基本上能反映出学生英语实际水*及其基础知识的掌握情况。教师综合考试的成绩，并并根据学生本人的意愿（通过问卷**，学生访谈等方式），将计算机软件技术专业的学生分为A、B两个层次。A层为60分以上，B班为60分以下。

从教学内容上，学院采用的是最新推出的高职高专英语**教材《当代高职高专英语》，A层班的教学内容为：以六课时完成一个单元的进度学完全册书八个单元的内容；犹豫大多数学生听说能力较弱，教师适当地增加了听说内容，以“校内自编教材”和《凯恩国际英语听说教程》为补充教材，由教师灵活选择内容，每两周安排两节课进行听说训练并了解英语文化。

B层：以每单元八课时的进度学完全册书的内容；每次课适当地增加十分钟的听说训练。加强对语音语调，基本语法和基本句型的讲解和训练。让许多英语基础较差的同学能对所学知道有充分的理解，从而提高自身英语水*。

2分层教学中使用的教学方法

分层次教学不同于传统教学，学院对不同层次的学生提出不同的要求。要实施好分层次教学，课堂教学是关键。教师在备课时应精心准备好教学内容以及例题，做到由浅入深，教学内容弹性化。学生通过讨论、分析、发言、听教师讲解，和教师的鼓励，赏识和引导，学生既可以了解自己的不足，又提高了其求知欲望，同时还增强了勇气和语言表达能力，加强了团结合作精神。

A层学生的英语语言基础好，主动性强，学习兴趣比较浓厚，因此教师在讲解课程的同时采用讨论法与研究法等多种教学方法，鼓励学生发现学习，自主学习。并且结合现代教学**，利用各种电子与网络资源，实行开放式的教学，赋予学生更多的自*。

B层学生语言使用能力较为薄弱，对英语学习有兴趣，但是学习相对比较被动，缺乏自主性和积极性，但是也能按时保质保量地完成教师布置的任务。教师对于这层学生要严格要求，加强督促和检查;教学形式与**要灵活多样，尽可能多的安排有趣的学习活动，创建轻松快乐的学习英语的氛围，从而使更多的学生融入到语言学习活动。比如让学生将课文以话剧形式表演出来，这极大地激发了学生的兴趣，发挥了他们的语言和演出的潜能，让他们真正地学习语言并学以致用。

在教学过程中要贯穿合作学习和任务型教学的教学方法，并加之赏识教育，和合作学习模式，通过小组成员相互合作**，共同完成任务。这样使一些同层次中英语基础较差的学生被带动起来，小组成员互助学习，既激发了学生的求知欲也提高了学生学习的主动性。教师在教学过程中要对学生的表现予以肯定和鼓励，进而培养学生的学习热情和积极性。

3，作业分层和测验分层

教师有区别的对学生作业和考试进行分层。为学生布置作业不可“一刀切”,“一锅烩”，要根据学生水*能力有的放矢。在布置课后作业的时候由老师安排不同层次的学生有选择性的做部分练习，老师再根据不同学生水*补充部分练习，从而达到不让A层学生觉得作业过于简单和B层的同学觉得望尘莫及。同时教师在安排测验和考试的过程中，也要以分层学生为基本，可以采取多种测验形式，如口语测验，作文测验，单词听写测验，阶段式测验等形式进行。进而更了解学生情况，以制定适合学生的教学方法和设定教学内容和评价方法。

4，我院实施分层教学的效果和存在的问题

我院英语教学实施分层教学的优点

1）分层教学有利于提高学生的成绩

分层教学解决了“优生吃不饱，差生吃不消”，班级整体水*难以上升的问题。分层教学将学生按层次分开，针对不同层次学生的学**点和心理特点采用不同的教学方法，形成了“差生进步，优生更优，中间学生向前走”的局面。使学生在原有基础上取得最大的进步。

2)分层教学有利于激发学生的学习兴趣和动机，有利于调动学生的积极性。

分层教学使学生在学习中获得的知识增多，提高了成就感和自信心。给学生带来了愉快的心理体验，在这种愉快的心理体验下产生了追求更大成功的强烈愿望，从而形成良性循环，得到不断地进步和发展。

3)分层教学有效地促进了教师业务素质的提高

分层教学要求教师更多地关注学生的学习状况和心理状态。根据不同层次学生的需求确定不同的教学目标和教学方法。要求教师必须吃透教材，了解学情，精心设计教学程序，精心编制分层学案和反馈练习题，使教师课堂教学驾驭能力及教学研究能力得到锻炼和提升。而形成性评价的运用促使教师关注学生多个方面的情况，使教师对学生的个性特征更为了解，有效地增进了师生的感情。

我院分层教学还存在的问题

1)对学生分层的原则和方法的把握

在本次分层中，我们没有严格限定分层的条件。这样做是为了充分尊重学生的自*，消除对分层教学的抵触心理。因此我们在按考试成绩分班的情况下，也可以根据学生的意愿进行调整。绝大多数学生都能根据自己的情况选择适合自己的层次，因此，如何分层能既让学生乐于接受又有一个相对科学、客观的分层原则和方法值得讨论。

2)如何客观地进行分层评价

实验中，我们采用的是终结性评价占60%，形成性评价占40%的综合评价形式。尽管这种评价能使教学更注重过程，加强学生自信心，促进学生个性的发展。但是形成性评价涉及的面比较广，既考查学生课内表现又考查课外情况，考查他们的作业、能力、态度、情意等多方面内容，我们很难设计一个量化标准，评价主要来自于教师的观察，学生本人及同学的评价和反映，主观性比较大。这样的评价方式是否具备科学性、合理性，有没有真正的参考价值，值得商榷。

另外，对不同层次采用不同的终结性评价标准，对于处在同一年级的学生显然是有失公*的，因为A层学生有可能分数会比B层学生低，尽管事实相反。应该在实验中采用附加难度值的办法来*衡这种情况(即A层学生的成绩为卷面分乘以难度系数），但难度值的设定却并不轻松，我们并不能知道难度值确定在什么水*对各层才是公*的。也许，只有采取学分制才能比较好的解决这个问题。

3)对教学管理提出了挑战

分层教学是一种动态的管理，它是对传统教育管理的挑战，在动态管理中，不稳定因素大，管理的范围会拓宽。学生分层上课时流动性较大，这就要求管理者，任课教师认真督促学生，掌握学生的动态。为了能够有序而科学地实施分层教学，最好的办法是实施弹性学制和学分制。

总之，高职院校的学生来源比较复杂，学生的基础水*、学习能力及学习兴趣等各方面差异较大，以同一个目标进行教学难以达到良好的教学效果，不能保证教学质量，因此，有必要对教学的**形式加以改变以适应这种状况，分层教学已成为一种必然的趋势，我院将在分层教学实践过程中积累更多有价值的数据和宝贵经验。

参考文献

1 张威,郭春娥《高职高专英语分层教学浅析》《*电力教育》20xx年第一期

大学英语议论文3篇（扩展2）

——大学英语议论文写作3篇

英语议论文范文300字 第11篇

今年的全国高考作文是一篇材料作文。材料的大意是，有一位登山者，途中遇到了暴风雪，正当他寻求自救之时，却碰到了一个冻僵的人，他的心灵经过“翻江倒海的思量之后”，选择将这个冻僵的人救醒，最后两人双双脱险。作文提示中说，“也许人人不一定能够碰到这样的生死抉择，但是我们生活中也会面临一些与触动心灵有关的选择，在这种情况下，我们应该怎样选择？为什么会作这样的选择？请以‘心灵的选择’为话题写一篇作文”。

我不知道，如果考生在作文中说趋利避害是人的本性，遇到这种情况他会选择保全自我，或者考生讲述现实生活中“触动心灵”的选择时，并没有表达出舍己为人的高尚情操，这样的作文会不会被判为“跑题”或中心思想错误？

估计没有多少考生敢这样写，实际上他们别无选择，不管内心是怎样想的，他们都只能乖乖地就范于命题者预设的主题和思路，用崇高、正义、勇敢、无私等冠冕堂皇的辞藻去抒写“毫不利己、专门利人”的动人篇章。

实际上，即使是成年人面对这样生与死、为己与为人的非此即彼的道德考险，也很难作出果敢的选择，何况是18岁上下的高中毕业生？他们中间有多少人切身体验过“触动心灵”的选择？又有多少考生能写出真情实感来？我真的很同情考生们，本来高考的压力就非常大，现在又要他们在闷热的考场里，在短短的时间里化解道德难题，消除道德焦虑，作出“心灵的选择”，这简直是一种近乎残忍的苛求。

在这种情况下，考生们惟一可选择的，就是编造虚假的道德故事，抒发虚泛的道德情感，表达虚夸的道德理想。我不能说考生们选择舍身取义是错误的，更不能说所有考生说的都是假话，但至少大多数考生是不敢写出自己真实想法的。

回忆一下，近两年的高考作文(全国卷)试题，都和伦理道德有关，无论是今年的“心灵的选择”还是去年的选择“诚信”，都是极其艰难的选择，都象是在借高考作文“考验”学生的道德水准，让考生陷入虚拟的道德困境之中。实际上，作文考试就是作文考试，它首要的任务是考察考生的文字**能力，作文考试不是**考试，更不是道德测验。即使**考试和道德考试，也只能考察一名考生对于书本上的**知识和道德知识掌握得如何，没有任何一种考试能准确测量一个人实际道德水准的高低。

明明知道考生们的真实想法及实际道德水准与预设的作文主题有差距，却为何硬要“拔苗助长”地设置一些连成年人都回答不了的道德试题？但愿今后的高考作文能回复“言为心声”的本来面目，让考生们真正有话可说，让他们的心灵真正能够**地选择。

英语议论文范文300字 第12篇

在社会上人要争取到自己的生存空间，如果在社会上没有生存的空间，那着个人将回被更多有才能的人抛弃。而人要在社会上生存下来，必不可少的就是改变，在社会上的人总不能一辈子只用一种处理事情的方式去工作。就好象一只动物一直想前跑，在它前面的是一个悬崖，它也看到了的，但他不懂得变通，所以他就一直向前跑，最后的结果可想而知。不懂得变通的人也是如此，会在社会上处处碰壁，最终也是不能与懂得变通的人相对抗。

而变通的人有分为两种，一种是而由坏变好的，就好象一件将要失败的事情假若一变通，就可以改变局面，那么为什么不愿意去改变呢

改变又可以分为两种，一种就遇到困难就立刻改变，不去想任何后果，而另一种则是通过详细的思考和计划再去有规律有顺序地改变，如果让我选一种改变的方法，我会选后者，因为经过考虑后的决定成功的就几率会**得增加，就象《谁动了我的奶酪》中的三只小老鼠，它们每天都是在同一个地方找到奶酪，可是有一天，三只小老鼠再次老到这个地方的时候，奶酪却不在这个地方了，小老鼠A不加思索地身就跑去找食物了，而小老鼠B思索了一会后也身离开这个地方去找食物，只有小老鼠C在原地不动，最后，小老鼠C**了，小老鼠A和B因为懂得变通而获得食物而存活下来，但如果想深一层，小老鼠B经过思考后再去找食物，找的食物的几率明显比小老鼠A大，小老鼠A找到食物是靠运气，试想一下，如果小老鼠A盲目地去寻找食物，但仍然没有找到，结果也是和小老鼠C那样被**，所以经思考的改变明显比盲目的改好。

懂得变通的还有一种人，那就是由好变坏的，那些本来是好人的，因为经不起金钱或**等东西的**，便不知不觉中变成了坏人，得到了**和金钱，为自己添金带银，不打百姓放在眼力，还有的是因为受到了金钱的**，去**，想在这些方面赚钱，可是就越赌越输，越赌越深，最后不得不去通过**而获得金钱去偿还。

所以，在社会上要生存下去就必须懂得变通，而变通有要先三思而后行，要分清好坏才去变！

大学英语议论文3篇（扩展5）

——考试议论文

考试议论文

英语议论文范文300字 第13篇

所有试过教育的人，都会学到英语。英语到现在越来越普及，几乎和我们的母语不相上下了。但是这样会带来什么呢？我们每天都学习英语，慢慢的英语所占的分数比重越来越高，语文分数不知和是被冷落到一边去了。

我们大家在学英语的同时。好像忘记了我们的母语。我们这**民族五千年的悠久历史，老祖宗传下来的文化，魅力好像还抵不过一个“洋**”说的“鬼话”是的，英语的确是国际通用语言。可是这就是我们要冷落我们伟大的母语的原因吗？这原因是在不值一提。中文，是世界上能最清楚表达事物的语言，只改变语调，就能变换语义。*的语言文字叫“汉字”，而英美的语言文字叫“单词”。

这就明显能体现出汉语的意思准确、精练。我本人是*，但我并不讨厌“汉”语、“汉”话。相反，我却十分崇敬华夏文化，因为我是*人。

但看现在世态，我们好像不该在打着**民族的旗子，说我们是龙的传人了。外语肆意横行，把我们老祖宗留给我们的东西，推进了印度洋深处，实在可怕。我最后竭力大喊一句：“我们是*人！！！”

英语议论文范文300字 第14篇

初二的期末考试在不知不觉中结束了。记得从小到大，每次考完试我都会告诉自己；“加油，你的目标还没有实现，快快努力吧！”然后又投入到紧张的备考当中！而这次考试后我却又些懈怠。是考得好吗？不是。是考得不好吗？也不是。可以说是因为我迷茫了，考试的目的究竟是什么呢？

可能你会说，考试就是对一段时间内所学知识，能力的的考核。成绩好的人会感到愉快以致骄傲，从而不断进步：考试成绩不好的人会引以为戒，为动力，从而奋勇向前！

首先我们不评论此观点的对与错。单说考试本身公*吗？只凭一份试卷，就一定能测出一个人的真实水*吗？高分的人就一定是“英雄”吗？诚然，答案是否定的，这样的判断岂不是太过于片面吗？

英语议论文范文300字 第15篇

朱自清写的《匆匆》中有这样的一段：“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候。为什么，日子一去不复返呢?”是啊!我深有体会。

那一次，让我的感触很深。当时有一次考试临近，同学们都在拼命地复习着，如同临敌而战;而我却在悠然自得地玩耍，一边看着同学们努力地复习着，一边想：唉!用得着这么用功吗，不就是一次普通的考试嘛，难不成考试前这么看看就能拿个一百分。等到考试时，同学们都齐刷刷地拿起笔来写，可是我却坐在那里拿着笔一个劲地发呆。因为之前我根本就没有复习，所以对于我而言，这些题目简直就象天书一般。再看看别的同学，有的在冥思苦想，有的还在不停地写着，这给我制造了很多压力，终于在最后的时候，我也是硬着头皮勉强做了一些。是后的反思使我想起了莎士比亚说过的一句话：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。我验证了，我也后悔了。

鲁迅先生也曾经说过：“节约时间，也就是使一个人的生命更加有效，也就等于延长了人的生命。”

曾经一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫。人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边;猛回首，方知生命挥手瞬间。

时间是可贵的，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴!时间像一个精灵，你看不到他，听不到他，摸不到他。而他还能从你的身边溜走，像流水一样无情，所以我们应该争分夺秒，珍惜时间。

英语议论文范文300字 第16篇

【摘要】 本文从日语能力考试与高校日语教学的相互关系入手,探讨了日语测试与日语教学的相互作用关系,分析日语能力考试在高校日语教学中的消极作用与积极作用,并提出几点建议。

【关键词】 日语能力考试 积极作用 消极作用

一、日语能力考试简介

日语能力测试是由**国际交流基金及其财团法人**国际教育交流协会自 1984年起分别在****和**举行的世界性日语考试,以测试母语为非日语的日语学习者的日语水*、认定其日语能力为目的。成绩合格者由国际交流基金以及财团法人**国际教育协会发放相应级别的日语能力认定书,即我们所说的日语等级证书。这一考试于 1987 年首次在我国举办,1993 年开始面向全社会推开。

国际日语能力考试分为四个级别, 即从一级到四级。四级最低,一级最高。四级水*要求掌握初步的语法,100 个左右的日语汉字,800 个左右词汇,能进行简单会话,能读写简单的句子及简短的文章;三级水*要求掌握基本的语法,300 个左右的日语汉字,1500 个左右词汇,能进行简单会话,能读写简单文章;二级水*要求掌握较高程度的语法,1000 个左右的日语汉字,6000个左右词汇,能进行一般性的会话,具备阅读和写作能力;一级水*要求掌握高程度的语法,20xx个左右的日语汉字,10000 个左右词汇,除能够进行社会生活方面的会话外,还要具备能在**大学进行学习、研究等的综合能力。四个级别的考试分别由三部分组成: 一是文字与词汇;二是听解; 三是阅读理解与语法。试卷总分为 400 分。文字与词汇部分占 100 分,听解部分占 100 分,阅读理解与语法部分别占 200 分。二、三、四级均以 240 分为及格线,一级则以 280 分为及格线。该考试每年举办一次,原则上于每年 12 月份的第一个星期日举行。一直以来**的许多国立、公立和私立的大学在录取外国留学生时都要参考他们在日语能力测试中的成绩。与日语相关的企事业单位在招聘日语人才时也要求应聘人员提供一定级别的日语能力证书。

二、日语能力考试反应教学中的问题

1.一些高校追求能力考试通过率而打乱教学安排。日语能力考试由于题型长期不变, 给一些老师和学生增加了模拟的机会, 有的院校为了提高通过率, 不惜**优质的教学资源, 甚至是占用宝贵的教学时间做模拟试题, 从而使大学日语教育逐渐演变成了一种应试教育, 忽略语言运用能力的培养, 偏离了设立日语能力考试的初衷。而且,能力考试的成绩影响今后的工作以及留学,结果便是导致一些学校为追求通过率而刻意扭曲安排教学活动。

2.试题本身的构成存在问题。试题只分为“文字?词汇”、“听力”、“读解?语法”3个部分,而且都是客观选择题,没有翻译、写作、口语等主观题目。也就是说日语能力考试只是片面地侧重了对“听、说、读、写、译”的五种综合能力中的“听”和“读”的能力的考核,偏重于对语言知识的考查,而对学生的综合应用能力的考查不够。在教学中如果片面地强调语言的知识结构!而忽略了其交际的本质,这势必会使“学”与“用”脱节,违背高职教育的宗旨。

3.加剧应试教育与应用教育之间矛盾的激化。无论是三级还是二级日语能力考试、学生的听力成绩都没有很高,与总*均分有很大的差距,更远远低于****的*均分;而其它两部分却相对较高,基本与总*均分以及****的*均分持*。这说明我们的学生普遍拥有很好的词汇、语法和读解能力,但在听力方面却不尽如人意,同时我们也注意到单纯就日语能力考试而言,较之听力,文字?词汇和读解?语法是相对容易得分的,而听力水*的提高历来都是日语教学的难点。在没有语言环境的前提下仅仅通过课堂的训练很难在短期内获得较好的效果,再加上合格的标准只是要求总分达到60%、70%以上,而对各部分没做具体要求,所以为了获得能力证书大部分学生和教师都采取避重就轻的方法。即对文字?词汇和读解?语法这两部分下大工夫,采用强化训练的方法来提高成绩。一般来说,这样都能做到尽量多得分,少失分,同时也能弥补听力部分的不足。这也无形中导致大部分学生只是一味地死啃书本,硬背语法,却忽略了听力、会话、翻译以及写作等方面能力的训练,其结果是可想而知的。所以如果在教学中我们一味地围绕“应试”这根指挥棒,片面追求合格率,采取应付考试的教学方式来教学的话,必然会影响学生综合能力的培养,久而久之也就必然会使高职的日语教育陷入一个“应试”的误区中。从而无法实现培养具有听、说、读、写、译等均衡的综合能力人才的目的。

三、日语能力考试对教学带来的作用

1.日语能力考试已经举办了 24年,试题由主办单位聘请**著名的语言学者和教育专家命题,具有一定的科学性和权威性,在测试日语学习者的日语能力上有一定的信度和效度。

2. 试题的所有题目均为客观选择题,并由计算机阅卷,能客观、公正、合理地反映应试者的真实水*。所以考试成绩又具有客观性和公正性,能较客观地反映出日语的教学情况和学生的日语水*。

3.日语能力考试各级别的试题均由“文字?词汇”、“听力”、“读解?语法” 3个相对**的部分构成。其中“文字?词汇”部分主要考查学生对日语单词的识记,包括日语汉字的读音、书写、单词,尤其是外来语的释义、用法等。“听力”部分主要是测试学生的听力水*和正确获取信息的能力。要求应试者听一遍录音,然后能从所给出的4个选项(图)中选出 1个正确的答案。“读解?语法”部分主要是综合考查学生的阅读理解能力和对日语语法的掌握程度。读解,即我们常说的阅读理解,每段文章后都会提出若干问题。每道问题给出 4个选项,要求应试者从中选出1个最合适的作为答案。 语法则考查学习者对助词、助动词、惯用句型、习惯表达等方面内容的掌握情况。所以该考试涵盖了对学习者的单词、语法、读解、听力等方面的考核,能阶段性地为教学提供参考标准,检查学生的学习效果,发现教学中存在的问题,通过对考试情况的积极总结与认真分析也更有利于教学目标的实现。

四、结束语

语言测试是为语言教学服务的, 把握好二者的关系、利用好二者的关系至关重要。有效克服日语能力考试在教学中的消极作用,正确认识日语能力证书的重要性,充分发挥其积极作用。制定既能有利于能力培养又能做到与能力考试紧密结合的教学大纲及考核方式,做到应试与能力培养并重。

参考文献:

[1]大学日语教学大纲修订组. 大学日语教学大纲[S]. **: 高等教育出版社, 20xx.

[2]翁丽霞. 日语教学的**与实践[J].宁波工程学院学报, 20xx(09).

[3]杨秀娥,王秋华. 日语测试与日语教学的相互作用关系“—”由大学日语四级考试和国际日语能力考试谈起[J]西安外国语学院学报,20xx,13(1).

英语议论文范文300字 第17篇

Some people think that the best way to advise people is simply to find what they want and help them attain it? In my view, this method is generally not the best way to proceed in advising others; it ignores the plain truth that many people do not know what they want and do not know what is best for them.

My main reason for rejecting this technique is that people very rarely have any clear idea of what they want. This applies not only to consumer items such as clothing, cars and luxury items but also to what they want out of life in general. In fact, numerous studies have shown that most people cannot list the ten things they want most out of life, even if given considerable time to think about it.

My second reason for rejecting this method is that more often than not what people want is not what is best for them. Parents continually face this problem when advising their children. For example, suppose a child wants to quit school and get a job. Surely, the parents would be derelict in helping their child attain this want instead of convincing the child that continuing education would be in his or her best interest.

Admittedly, following the proposed advising method would result in a high rate of compliance, since the person being advised would act consistently with his or her own will by following the advice. However, as noted above, acting according to what one wants is not necessarily desirable. Proponents of this method might also point to college counselors as models of this technique. However, college counselors should not necessarily be held up as models for advising people generally, let alone as models for advising students.

关键词：